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可及性服务

欢迎! 乔治亚西北技术学院的无障碍服务为要求住宿和学习调整的GNTC学生提供支持服务. 我们承诺为所有项目提供平等的参与机会, 服务, 和活动.

第一次申请住宿的学生需要与无障碍服务协调员预约一次会议,以确定资格. 无障碍服务协调员可以提供有关服务和住宿的详细信息,合格的学生可以使用适当的文件. 鼓励尽早规划,使无障碍服务协调员有足够的时间为支助服务作出必要的安排.

进入的权利和成功的机会

1973年的康复法案和 1990年美国残疾人法案 要求教育机构为残疾学生提供必要的条件,以确保他们平等地获得所有学术和课外项目和服务.

值得注意的是,确保合理的住宿和平等的学习机会并不意味着保证学生的学业成功. 残疾学生在住宿条件下的表现方式与非残疾学生的学业表现一样大不相同.

Accommodations are meant to provide a level playing field to ensure that all students are presented with a learning opportunity in which the path to success is accessible; it is still up to each student to find that success by meeting course objectives.

学术调整与支持文件

  • 个性化课堂住宿形式
  • 测试调整
    • 长时间
    • Quiet-test区域
    • 根据需要访问自适应软件
  • 在教室的首选座位
  • 做笔记的援助
  • 允许录音课堂讲课
  • 为所有学生提供辅导服务
  • 其他辅助技术
  • 转介到为残疾人士服务的机构
  • 备用格式材料(书籍和其他课程材料)
    • 大的打印
    • 盲文
    • Audio
    • 电子文本
  • 辅助技术;
    • 具有自适应软件的计算机
    • 辅助监听设备
    • 放大设备和软件
  • 交流访问服务
    • 美国手语(ASL)翻译
    • 通讯访问实时翻译(CART)

学生的责任

  • 在校园无障碍服务办公室进行自我识别.
  • 参加面试以确定合适的住宿条件.
  • 提供适当的支持住宿要求的残疾证明文件.
  • 符合所有入学要求,被乔治亚西北技术学院录取.
  • 符合你选择的学习项目的所有要求.
  • 理解其他学生服务(经济援助,入学,就业等).)是学生的责任
  • 在行为准则中坚持 学生手册.

有关向中学教育学生和专上教育学生提供服务的法律和条例各不相同. 在大学, 学生有责任自我披露,并完成无障碍服务办公室要求的所有文件,以获得支持. 更多信息请阅读: 高中和大学服务的比较

住宿是根据个人情况决定的, 提供的文档, 还有对学生的采访. 进面试, 文档评审, 安排住宿可能是一个漫长的过程. 学生们被鼓励尽早申请服务,以确保一旦开始上课,住宿将到位.

申诉程序

请参考 解决投诉或上诉 更多信息请访问.

保密

所有残疾文件和信息在学生和无障碍服务工作人员之间保密,但在需要知道的紧急情况下可以披露.

文档的指导方针

由训练有素的专业人员完成的诊断和评估报告需要作为文件. 文档必须:

  • 使用有官方抬头的信笺
  • 由合格的专业人士签字
  • 确定残疾对你的影响

所有的评估, 测试结果, 医疗记录是保密的,仅用于确定住宿资格. 除非得到学生的书面同意,否则不能将残疾或暂时残疾的情况透露给其他任何一方. 没有透露给其他大学人员.

住宿交付

提供服务的主要形式将是给教师和学生的住宿信,其中将描述推荐的住宿. 

教师不会为没有遵循自我鉴定程序的学生提供住宿, 提供适当的文件,并提供无障碍服务办公室的住宿信.

要求住宿的学生应提交一份 预约申请表 或与无障碍服务协调员联系,在他们参加的校园预约.

其他资源